毛振明《体育教学论》学习指南
- ◇ 教材介绍
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《体育教学论（第3版）》为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，也是普通高等学校体育教育专业主干课程教材之一。作者在第二版的基础上，补充了近年来体育教学论的新成果，体现了体育教学改革的发展趋势，加强了教材的理论性与表述的严谨性，带领体育教学改革与发展的方向。
《体育教学论（第3版）》共分13章，主要内容包括：绪论、体育教学目标、体育教学主体、体育教学过程、教学原则、教学内容、体育课堂教学、体育教学计划与设计、体育教学模式、体育教学方法、体育教学环境、体育教学评价、体育教学研究等。《体育教学论（第3版）》可作为普通高等院校体育教育专业教材，也适用于中小学体育教师的培训用书和教学参考书。
- ◇ 作者简介
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毛振明教授，1957年6月出生于北京，工作三年后于1979年考入北京体育学院，1983年考取教育部公派出国研究生，1984年赴日本广岛大学学习体育教育理论，1990年获得教育哲学博士学位。其后就职于日本中京女子大学任讲师并进行博士后研究。
历程简介
毛振明教授，1957年6月出生于北京，工作三年后于1979年考入北京体育学院，1983年考取教育部公派出国研究生，1984年赴日本广岛大学学习体育教育理论，1990年获得教育哲学博士学位。其后就职于日本中京女子大学任讲师并进行博士后研究。
1991年回国后就职于原国家教育委员会体育卫生与艺术教育司和首都体育学院等单位，从事体育教育行政管理、体育教学和科研等工作。2002年调入北京师范大学，任体育与运动学院的首任院长。
外聘教授，现任北京师范大学体育与运动学院院长、博士生导师，兼任教育部中小学体育教学指导委员会副主任、中国学校体育研究会常务副理事长、中国体育科学学会学校体育分会副主任、全国教育科学规划体育学科组评委等社会工作。
成就
出版著书60余部，发表论文和学术性文章160余篇，曾主持过国家级和省部级科研项目10余项。所研制的《普通人群体育锻炼标准》被国家推行，并列入2003年新华社十大新闻第三条内容。
代表性著作《体育教学内容改革与新体育运动项目》，代表性论文《关于体育教学模式的研究》。
2002年，被教育部评为"高校优秀青年教师"，2003年被授予"宝钢优秀教师奖"。
研究方向
体育社会学、学校体育学、比较体育。
研究成果及参加课题
1.《国家体育锻炼标准》普通人群标准的研制，国家体育总局，1999-2002，课题主要负责人。
2."北京市小学生健身工程"的实验与实施，北京市教委"折子工程"项目，2001-2002，课题负责人。
3.健康与文化并重的公共体育课程建设与改革（课题负责人），教育部，2002.1-2004.7。
4.国家社科基金一般性项目课题"有中国特色体育教学理论研究"（课题负责人），国家级，全国教育规划办，2002-2005。
5.北京市教育科学十五规划重点课题"英对独生子女的身心问题进行体育活动内容和教学内容的改革"（课题负责人），省部级，北京市教育规划办，2002-2005。
6.国家社科基金一般性项目课题"大学生野外生存生活"子课题:在高校中开展野外生存生活训练的价值研究（课题负责人），国家级，全国教育规划办，2002-2005。
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